Saludo del Director General, Sr. Karl Reinders
Sr. Karl Reinders
Estimadas señoras, estimados señores:
Una de las características destacadas de nuestra escuela, el Instituto Ballester Deutsche Schule, es su proyecto académico argentino-alemán, es decir, bicultural. Este aspecto nos distingue por sobre otras instituciones educativas netamente alemanas o argentinas. Nuestro colegio está profundamente inmerso en la comunidad argentina y su entorno, a la vez que incorpora de manera permanente y multifacética la sociedad alemana moderna a la práctica escolar.
En primer lugar, esto se materializa a través del Director General y varios docentes enviados de Alemania, quienes influyen de manera decisiva en la pedagogía de la escuela, desde el Nivel Inicial hasta la Educación Secundaria. En las clases de alemán se presentan y analizan aspectos importantes de la vida en Alemania, por ejemplo: las redes sociales y el comportamiento de los jóvenes en su tiempo libre; el automóvil, el transporte público y el cuidado del medio ambiente; el rol de la mujer en la familia y en el mundo laboral. Se consideran esas opiniones y respuestas a preguntas tales como: ¿Qué necesito saber? (teoría del conocimiento-TOK), ¿qué puedo elegir? (democracia), ¿qué quiero ser? (profesión), ¿qué debo hacer? (ética). Por ende, todo lo que es controvertido en la sociedad y en las ciencias debe tratarse del mismo modo en clase.
La acertada representación de Alemania en el Instituto Ballester Deutsche Schule queda reflejada en el hecho que la escuela ha recibido por tercera vez consecutiva el sello a la calidad pedagógica como “Colegio Alemán de Excelencia en el Extranjero”. Esta distinción ha sido otorgada en dos ocasiones por el presidente de la República Federal de Alemania, Frank-Walter Steinmeier. La obtención de nuestro tercer sello fue en el mes de mayo de 2025 y estimamos que próximamente se llevará a cabo el acto oficial correspondiente.
El momento cúspide de la interculturalidad es el intercambio estudiantil, donde nuestros alumnos y alumnas experimentan Alemania en forma inmersiva participando en la vida social, familiar, escolar y en comunidad.
La educación bicultural invita a la continua reflexión sobre los propios actos de la vida cotidiana. No hay juicios impuestos. La autonomía de los alumnos y alumnas es uno de los objetivos del aprendizaje. Ellos van formando y fundamentando sus propios puntos de vista.
El inglés es un foco de atención para nuestra escuela como el principal idioma de comunicación a nivel global. El inglés es fundamental y este hecho se plasma en nuestra educación trilingüe.
En el Instituto Ballester se obtienen títulos para cada nivel: desde el título nacional argentino hasta el acceso directo a universidades alemanas e internacionales e incluso tres títulos terciarios profesionales alemanes.
¿Cómo logramos llevar exitosamente todo lo mencionado anteriormente a la práctica? Los invito cordialmente a dar un paseo virtual por nuestra página web donde encontrarán toda la información necesaria sobre nuestra escuela.
Si desperté su interés en nuestra oferta académica, con mucho gusto quedamos a disposición para coordinar un encuentro.
Cordiales saludos,
Karl Reinders
Director General interino