Deporte y actividad física
Los deportes que ofrece nuestro colegio nutren el cuerpo, entrenan la mente, cultivan el espíritu y forman en valores, pilares fundamentales en la formación integral de las personas.
Educación física
Desde el Nivel Inicial, nuestros alumnos tienen Educación Física en forma programática. A partir del segundo ciclo de Primaria, se suma la posibilidad de desarrollar actividades extraprogramáticas, a través de las cuales nuestros alumnos pueden ingresar a los equipos deportivos que nos representan en los distintos torneos.
Todas las actividades son coordinadas por Profesores de Educación Física especializados.
- Atletismo (mixto)
- Básquet (varones)
- Fútbol (varones)
- Gimnasia Artística (mujeres / varones)
- Gimnasia Rítmica y Aeróbica (mujeres)
- Handball (varones)
- Natación (mixto)
- Vóley (mujeres / varones)
Proyecto: Vida en la Naturaleza
El viaje de estudios en la naturaleza es una intensa experiencia de vida con importantísimos valores educativos tales como el compromiso, la cooperación y la comunicación.
Este proyecto propone contribuir al desarrollo de personalidades íntegras enriqueciendo las relaciones interpersonales a través del convivir disfrutando de la naturaleza y a la vez respetándola, preservando el equilibrio ecológico del lugar a través de diferentes situaciones ludomotrices.
La conexión con la naturaleza ha demostrado tener múltiples beneficios para la salud y el desarrollo de los niños. Estudios recientes han evidenciado que la práctica de actividad física al aire libre mejora la condición física, la coordinación motriz y la salud mental de los estudiantes. Además, el contacto con entornos naturales fomenta la curiosidad, la exploración y el aprendizaje experiencial, lo que favorece el desarrollo de habilidades cognitivas y de resolución de problemas.
Asimismo, el proyecto «Vida en la Naturaleza» fomenta el trabajo en equipo, la colaboración y el liderazgo, habilidades fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes. A través de actividades grupales y desafíos en la naturaleza, los alumnos aprenderán a comunicarse efectivamente, a resolver problemas de manera conjunta y a asumir roles de responsabilidad dentro de un equipo.
En resumen, este proyecto de educación física busca brindar a los alumnos de primaria una experiencia enriquecedora y transformadora, que les permita conectarse con la naturaleza, desarrollar habilidades físicas y sociales, y adquirir una conciencia ambiental que los acompañe a lo largo de su vida. A través de esta propuesta, se espera contribuir al desarrollo integral de los estudiantes y prepararlos para ser ciudadanos comprometidos con el cuidado del medio ambiente y el bienestar de su comunidad.
Expectativas de logro
Contenidos
Constitución corporal – Capacidades condicionales
- La resistencia aeróbica en actividades ludomotrices, con sostenimiento del esfuerzo en tiempos autorregulados.
- La fuerza rápida en acciones motrices básicas con diferenciación del esfuerzo de los diferentes grupos musculares.
- La flexibilidad y su mantenimiento o desarrollo en relación con la conciencia corporal y las necesidades individuales.
- La actitud para construir actividades motrices y juegos sociomotrices con sentido de placer personal y compartido.
Conciencia corporal
- Conocimiento de las posibilidades motrices
- El cuidado de sí mismo y de los otros en las actividades motrices compartidas.
- Las acciones motrices de vinculación con los otros
- La creación de gestos y acciones motrices básicas para comunicarse en los juegos y tareas sociomotrices.
Corporeidad y motricidad en relación con el ambiente
La relación con el ambiente
- La orientación y ubicación para realizar distintas actividades ludomotrices y deportivas en diferentes espacios naturales con seguridad y reconocimiento de referencias.
- Los elementos naturales y su tratamiento cuidadoso: tierra, aire, agua, fuego, durante la práctica de actividades motrices y campamentiles.
- La previsión de formas de actuación motriz para integrarse con el medio natural y social cercano en las prácticas campamentiles, preservando el equilibrio ecológico del lugar.
La vida cotidiana en ámbitos naturales
- Las salidas y actividades de viajes de estudio como situaciones de vida inhabitual.
- La previsión, preparación y transporte de elementos personales y del grupo para salidas o viajes de estudio.
- La participación en la determinación de normas básicas de convivencia y seguridad en una salida o viaje de estudio, su asunción y respeto.
Las acciones motrices en la naturaleza
- La secuencia y combinación de habilidades motrices específicas para el desplazamiento cuidadoso y seguro en cada tipo de terreno.
- La realización de juegos deportivos en la naturaleza con adecuación al terreno y a los elementos naturales del entorno, en pequeños o grandes grupos.
Disfrute estético de la naturaleza
- La observación selectiva e intencional de paisajes para el reconocimiento de sus elementos estéticos y su impacto sensible.
- El disfrute de sensaciones y emociones durante la realización de actividades motrices en el medio natural, integradas con la apreciación estética del paisaje.
Juegos, dramatizaciones, resolución de problemas, charlas, planificación de tareas, técnicas grupales, interdisciplinariedad.
Elementos de seguridad, cuerdas, materiales para el fogón, diarios, revistas, plasticola, equipo de audio, papel, cartulinas, fibrones, material deportivo, elementos para primeros auxilios, botiquín.
- De conocimientos previos: mediante charlas y trabajos de reflexión sobre las características particulares y la preservación del lugar.
- Del proceso: constante y continuo, con actividades que conduzcan al compromiso individual y grupal.
- Final: análisis en conjunto, docentes y alumnos, de las percepciones, sensaciones y experiencias vividas a través de una dinámica grupal.
Programa de actividades para cada destino:
- Taller de navegación (canotaje), utilización de los remos, dirección, equilibrio, mecanismos para una navegación segura
- Juegos cooperativos en campo.
- City tour por las ciudades elegidas, recorrida por principales puntos turísticos.
- Juegos rotativos por grupos diseñados por docentes y alumnos con materiales varios y acordando reglas entre todos.
- Velada de sonidos.
- Velada de canciones.
- Taller de nudos y cabuyería.
- Taller de orientación.
- Taller de primeros auxilios.
Cronograma de viajes
| Grado | Destino |
|---|---|
| 1º Grado | Pernoctada en el Colegio |
| 2º y 3º Grado | Inst. Loreto / Benavidez |
| 4º Grado | Hogar Germán Frers / Baradero |
| 5º y 6º Grado | Hogar Escuela Verónica |
Natación
En el Instituto Ballester contamos con una pileta semiolímpica de 25 metros, cubierta y climatizada, lo cual posibilita su uso durante todo el año.
A partir de 2° Año de Primaria, las clases de Natación forman parte del programa anual de Educación Física.
Además, para alumnos a partir del Segundo Ciclo de Primaria, se ofrece Natación como actividad extraprogramática.
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