{"id":2550,"date":"2018-02-12T19:29:35","date_gmt":"2018-02-12T22:29:35","guid":{"rendered":"https:\/\/iballester.edu.ar\/?page_id=2550"},"modified":"2025-04-20T13:07:59","modified_gmt":"2025-04-20T16:07:59","slug":"sekundarstufe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iballester.edu.ar\/de\/sekundarstufe\/","title":{"rendered":"Sekundarstufe"},"content":{"rendered":"

<\/div>

Unterst\u00fctzende, informierte und sachkundige junge Menschen.<\/h2>\n

Wir integrieren Lehrpl\u00e4ne, die die Sch\u00fcler ermutigen, ihre akademischen und pers\u00f6nlichen Ziele zu erreichen, und die sie nicht nur zu herausragenden Leistungen in ihren Studien, sondern auch in ihrer pers\u00f6nlichen Entwicklung f\u00fchren.<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Sekundarschule<\/h1>\n

Die Sekundarstufe zielt darauf ab, die Ausbildung unserer Sch\u00fcler im dreisprachigen Spanisch-Deutsch-Englisch-Angebot<\/strong> durch die Erweiterung des Wissensbereichs zu st\u00e4rken und Denk- und Einstellungsf\u00e4higkeiten zu entwickeln, die es ihnen erm\u00f6glichen, sich zu autonomen und verantwortungsbewussten Menschen auszubilden.<\/p>\n

Die akademische und soziale Entwicklung des Sch\u00fclers wird vom Abteilungsleiterteam, den Lehrern, dem Studiengangsberater, dem Schulberatungsteam, den p\u00e4dagogischen Beratern und den Pr\u00e4zeptoren begleitet.<\/p>\n

Das Erlernen der deutschen Sprache<\/a><\/strong> erfolgt durch ein hochspezialisiertes Lehrergremium, bestehend aus Lehrkr\u00e4ften aus Deutschland, gem\u00e4\u00df der von beiden L\u00e4ndern unterzeichneten zwischenstaatlichen Vereinbarung und durch argentinische Lehrkr\u00e4fte mit muttersprachlichem Niveau.<\/p>\n

Obwohl die deutsche Sprache im Mittelpunkt des Bildungsprojekts steht, wird das Erlernen der englischen Sprache<\/strong><\/a> als grundlegender Bestandteil eines dreisprachigen und multikulturellen Projekts gesch\u00e4tzt und gef\u00f6rdert, das die Eingliederung unserer Absolventen in die Universit\u00e4ts- und Arbeitsumgebung f\u00f6rdert.<\/p>\n<\/div>

Internationales Gemischtsprachiges Baccalaureate-Diplomprogramm<\/h3>\n

Seit seiner Einf\u00fchrung im Jahr 2003 hat das Internationale Baccalaureat (IB)<\/strong> oder Gemischtsprachiges Internationales Baccalaureate (GIB)<\/em> wesentlich zur Verbesserung unseres schulischen Angebots beigetragen. W\u00e4hrend fast 5.000 Schulen in mehr als 150 L\u00e4ndern das IB-Programm anbieten, bieten nur 43 von ihnen diese Variante an, die den direkten Zugang zu den Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland erm\u00f6glicht.<\/p>\n

\"\"Als IB-Weltschule<\/strong> und mit Unterst\u00fctzung der Bundesregierung durch die ZfA<\/strong> (Zentralstelle f\u00fcr das Auslandsschulwesen<\/em>)\u00a0verf\u00fcgen wir \u00fcber einen Rahmen, der auf h\u00f6chste und aktuellste globale Bildungsstandards ausgerichtet ist.<\/p>\n

Unser Lehrerteam wird kontinuierlich in den Lehr- und Lernans\u00e4tzen geschult, die f\u00fcr die Umsetzung eines Bildungsangebots erforderlich sind, das eine umfassende Ausbildung bietet, die \u00fcber die intellektuelle Schulung der Studenten hinausgeht. Unsere Absolventen sind darauf vorbereitet, in der vernetzten, globalisierten und sich st\u00e4ndig ver\u00e4ndernden Welt erfolgreich zu sein, da sie mit besonderem Nachdruck auf die Entwicklung von kritischem Denken und einer offenen und internationalen Denkweise geschult werden.<\/p>\n

Die GIB-Diplome (Gemischtsprachiges Internationales Baccalaureate \u2013 International Baccalaureate \u2013 IB) sind weltweit anerkannt<\/strong>, weshalb sie die Anpassungsf\u00e4higkeit und Mobilit\u00e4t der Studierenden erleichtern und ihnen den direkten Zugang zu Universit\u00e4ten in Argentinien, Deutschland oder anderen Hochschulen auf der Welt erm\u00f6glichen. (L\u00e4nder und Universit\u00e4ten, die das IB anerkennen<\/a>).<\/p>\n

\n

Unser Ziel ist es, junge Menschen auszubilden, die:<\/strong><\/p>\n