Sehr geehrte Damen und Herren,
Herr Karl Reiners
unsere Schule, das Instituto Ballester Deutsche Schule, ist ein argentinisch-deutsches Bildungsprojekt (Bikulturalität). Es hat einen hohen Mehrwert gegenüber allen rein deutschen oder argentinischen Schullaufbahnen.
Die Schule ist tief eingebettet in die argentinische Lebenswirklichkeit. Sie holt aber parallel dazu die moderne deutsche Gesellschaft permanent und vielschichtig in die schulische Praxis hinein.
Zuerst durch den Schulleiter und etliche Lehrerinnen und Lehrer, die von Deutschland gestellt werden und die die Pädagogik der Schule vom Kindergarten bis zur Sekundaria entscheidend mitbestimmen. Im deutschsprachigen Unterricht werden wichtige Aspekte eines Lebens in Deutschland vorgestellt und analysiert: Z.B.: Soziale Medien und Freizeitverhalten der Jugendlichen; Auto, Öffentlicher Verkehr und Umweltschutz; die Rolle der Frau in Familie und Arbeitswelt. Oder Antworten und Einstellungen zu den Fragen: Was kann ich wissen? (Erkenntnistheorie), was soll ich wählen? (Demokratie), was will ich werden? (Beruf), was muss ich tun? (Ethik). Dabei muss alles, was in der Gesellschaft und Wissenschaft strittig ist, auch im Unterricht als strittig erscheinen.
Wie gut Deutschland im Instituto Ballester vertreten ist, sieht man daran, dass die Schule zum dritten Mal in Folge das Qualitätssiegel „Exzellente Deutsche Auslandsschule“ erhielt. Zweimal wurde es vom Bundespräsidenten der Bundesrepublik Deutschland Frank-Walter Steinmeier verliehen.
Der Höhepunkt der Begegnung mit der Vergleichskultur ist ein Studienaufenthalt in Deutschland; hier begreifen und erleben unsere Schülerinnen und Schüler Deutschland „hautnah“ und nehmen vollwertig am gesellschaftlichen Leben in Familie, Schule und Gemeinde teil.
Die bikulturelle Erziehung macht die Reflexion über die eigene Lebenspraxis zu einem ständigen Begleiter. Urteile werden dabei nicht aufgedrängt; mit dem Lernziel der Selbstständigkeit finden Schülerinnen und Schüler im Laufe der Zeit zu ihren eigenen, gut begründeten Standpunkten.
Englisch wird an unserer Schule die Aufmerksamkeit gewidmet, die ihr als Weltverkehrssprache zukommt. Ohne Englisch geht es nicht mehr (Dreisprachigkeit).
Abschlüsse sind am Instituto Ballester in alle Lebenswege hinein möglich: Vom nationalen argentinischen Schulabschluss bis zum direkten Zugang zu deutschen und internationalen Universitäten; sogar drei deutsche Berufsabschlüsse werden angeboten.
Wie wir das alles konkret ins Werk setzen, darüber gibt unsere Website Auskunft. Ich lade Sie herzlich zu einem virtuellen Rundgang auf den neugestalteten Seiten unserer einzigartigen Schule ein.
Wenn wir Ihr Interesse an unserem Bildungsprojekt geweckt haben, stehe ich und andere an der Schule Ihnen zu einer persönlichen Auskunft gerne zur Verfügung.
Mit herzlichen Grüßen,
Ihr
Karl Reinders
Kommissarischer Schulleiter