Vorstand

Der Vorstand des Schulvereins des Instituto Ballester Deutsche Schule, Sociedad Escolar Alemana de Villa Ballester (SEAVB) ist die Führungsebene der Schule. Er besteht aus 12 Mitgliedern, die in einer Generalversammlung gewählt werden.

Hauptaufgaben

  • Bestimmung des Bildungskonzeptes der Schule: was für eine Schule sind wir und was für eine Schule wollen wir sein.

  • Strategische Planung, Erarbeitung und Ausführung des jährlichen Haushaltes.

  • Kontrolle der Ausführung der Aufgaben der Verwaltung und der Gesamtschulleitung der Schule.

VORSTAND
Vorsitzender Andrés Naab
Stellvertretender Vorsitzender Rolando Fimpel
Schriftführerin Verónica Ruhkieck
Stellvertretender Schriftführer Christian Niemann
Kassenwart Manfredo Arheit
Stellvertretender Kassenwart Walter Tocco
Beisitzer Verónica Gigante
Martín Kaplis
María Nöel Muro
Gabriel Rodríguez
Stellvertretende Beisitzer Erica Sánchez
Noemí Mantelli

Schulorganigramm

Organigrama Autoridades Instituto Ballester Deutsche Schule

Schulleitung

Karl Reinders
Karl ReindersKommissarischer Schulleiter

Kindergarten Villa Adelina

Claudia Bechmann
Claudia BechmannAbteilungsleiterin Kindergarten VA
Carla Freire
Carla FreireStellv. Abteilungsleiterin Kindergarten VA

Kindergarten Villa Ballester

Marion Gassner
Marion GassnerAbteilungsleiterin Kindergarten VB
Mariana Wünsch
Mariana WünschStellv. Abteilungsleiterin Kindergarten VB

Grundschule Villa Adelina

Olga Battini
Olga BattiniAbteilungsleiterin Grundschule VA
Irene Reinhold
Irene ReinholdStellv. Abteilungsleiterin Grundschule VA

Grundschule Villa Ballester

Gabriela Ferraro
Gabriela FerraroAbteilungsleiterin Grundschule VB
Claudia Sauerhering
Claudia SauerheringStellv. Abteilungsleiterin Grundschule VB

Sekundarschule Villa Ballester

Sergio García
Sergio GarcíaAbteilungsleiter Sekundarschule / Koordinator für das Internationale Baccalaureate
Laura Agüero
Laura AgüeroStellv. Abteilungsleiter Sekundarschule

Tertiäre Bildung und Berufsausbildung

Robert Weyh
Robert WeyhLeiter des Berufsbildungs- zentrum (BBZ)
Hannes Keller
Hannes KellerStellv. Abteilungsleiter des Berufsbildungszentrum (BBZ)
Sigrid Lots
Sigrid LotsLeiterin des CFP - Centro de Formación Profesional

Elternbeirat

Elternvertreter und Elternbeirat

Am Instituto Ballester Deutsche Schule gibt es ein dynamisches System der Elternvertretung, dessen Ziel es ist, die Zusammenarbeit der Eltern aller Schüler zu fördern, die Kommunikation und den Gedankenaustausch zwischen Eltern, Lehrern und der Schulleitung zu unterstützen und so zur Erreichung folgender Ziele beizutragen:

  • Verstärkung der Integration von Schule und Elternhaus.

  • Bildungsexzellenz auf allen Ebenen fördern.

  • Unterstützung der kontinuierlichen Verbesserung der pädagogischen Qualität.

  • Förderung der Uebung der deutschen Sprache und Unterstützung der bikulturellen Aufgabe der Schule.

  • Unterstützung der Stärkung der Ordnung und internen Sicherheit der Schule und ihres Umfelds.

  • Sensibilisierung für den Umweltschutz.

  • Engagierte und aktive Teilnahme an kulturellen, sportlichen und festlichen Aktivitäten.

  • Förderung der Teamarbeit.

Zu diesem Zweck wurde ein Konzept der Repräsentativität erstellt, bestehend aus:

Elternvertreter einer Klasse

Es ist der Vater / Mutter der/die ehrenamtlich im Namen anderer Eltern von Schülern derselben Klasse handelt. Er ist derjenige, der mit dem Lehrer der Klasser über Themen kommuniziert, die mindestens 51 % der Studierenden gemeinsam haben.

Eternvertreter einer Abteilung

Er ist der von allen Elternvertretern der Klassen gewählte Vertreter, der im Namen der Eltern dieser Sektion mit der Abteilungsleitung kommuniziert.

Elternbeirat

Es handelt sich um ein kollegiales Gremium bestehend aus Vertretern aller Abteilungen, das mit der Gesamtschulleitung, der Beauftragten des Vorstands und der Verwaltungsleitung über Themen kommuniziert, die die gesamte Schule betreffen. In jedem Fall müssen die Mitglieder des Elternbeirats die verschiedenen Instanzen respektieren, die die Schule bereitstellt.

Neue Familien, die dem Instituto Ballester Deutsche Schule beitreten, haben einen unmittelbaren und effektiven Integrationskanal, um sich als Teil des täglichen Lebens ihrer Kinder zu fühlen und so das Gemeinschaftsgefühl zu verinnerlichen.